3.1.6　提出“深化产教融合改革的战略任务”

由国家发改委、教育部、工信部等六部委印发的《国家产教融合建设试点实施方案》（2019）明确提出：发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力，深化产教融合成为推进当下人才供给侧改革的首要战略任务之一。通过建立以城市为节点、以行业为支点、以企业为重点的育人机制，推进职业教育体系和行业或企业体系中的人才、智力、技术、资本、管理等要素资源的交互融合、优势互补，使之成为推进地区及国家高质量发展的新引擎。在此基础上，通过试点产教融合型城市与产教融合型企业的模式，依托企业、城市在省域内的辐射影响力和完善的组合激励政策体系，推进地区产教深度融合体系的生成，发挥其对地区产业经济的引擎效力。

在具体试点实施中，首先，要健全需求导向的人才培养结构动态调整机制，建立与产业链、服务创新链紧密对接的学科专业体系；其次，进一步推进现代学徒制等产教融合人才培养模式的改革，以实验实训为关键环节，尤其凸显生产性实训基地作用的发挥，在实践中探索适合职业教育技术技能人才培育的新模式，突出企业在人才培育中的主体地位，推进校企协同治理与协同育人；再次，职业院校与企业建立联盟，与企业联合、同园区联结，在技术类专业中系统有序推进现代学徒制和企业新型学徒制；最后，有效推动校企协同构建规范化的技术课程、实习实训基地和技能评价准则体系，提升行业或企业承担专业技能教学和实习实训能力指导的力度，提高企业职工教育培训覆盖率和培育质量。

综上所述，政府部门系列政策的颁布，正彰显了产教深度融合的重要性，也凸显了职业教育专业建设与产业转型升级交互融合的必要性，以及政府部门对突破两者融合互动中存在的瓶颈问题的坚定决心。在当前的经济形势下，如何通过高职专业建设与区域产业转型升级的交互融合实现产教深度融合，全面贯通产业链、教育链、人才链、创新链，已成为政府部门、学术界、产业界共同关注的热点。