第5课　坐井观天

第5课　坐井观天

学提示语运用，对话推动发展

【课文链接】

青蛙问小鸟：“你从哪里来？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说:“朋友，你是弄错了。不信，你就跳出井来看一看吧！”

【领悟写法】(https://www.daowen.com)

本篇文章是寓言故事，全篇都以对话来推动故事情节的发展并刻画人物的性格特点。

特别是文章的最后一句“小鸟也笑了，说：‘朋友，你是弄错了。不信，你就跳出井来看一看吧’”，将故事引向未来，是一个非常好的运用对话写作的读写结合点。

【读写结合】

故事发展一：青蛙在小鸟的帮助下跳出了井口。

故事发展二：不管小鸟怎么劝青蛙就是不愿意跳出井口。

【迁移运用】

运用对话，注意提示语的位置，正确使用冒号和双引号。

注意在提示语中写一写人物的语调、神态和动作。