第1课 草原
运用修辞手法，学会借景抒情
【课文链接】
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
……
是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
【领悟写法】
本文第一自然段写景的语言优美动人，运用比喻和拟人的修辞手法，按照一定的顺序（由高到低）叙述，生动贴切，又不失纯朴简练。这浑然天成的草原风光图正是为作者抒发蒙汉民族之间的深情厚谊做铺垫。(https://www.daowen.com)
【读写结合】
我又看见了大海。那里的天是那么可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。天，连着海；海，连着天。让我感到自己不是在海边，而是置身于只用蓝色渲染，不用墨线勾勒的中国画中，到处都是蔚蓝色的海水，轻轻地流向了天边。我将几只小纸船放入水中，它们带着我美好的梦想，随波漂流，无论漂到哪里，都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。在这种境界里，既愿久立四望，任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫；又想取出纸笔，将此刻的心情流泻在纸上：大海，我爱你！
这次，我看到了水库，那里的天比别处的更蓝，水是那么清澈，阳光是那么明媚，使我总想游泳一圈，表示我满心的愉快。在水底下，无数根水草，看得一清二楚，而并不浑浊，四面八方都有水草，小草是绿的，水草也是绿色。鱼儿一会儿游到了这里，一会儿又游到了那里。经过太阳的反射，河面上变得银光闪闪，像一颗颗闪亮的宝石。那些小路的线条是那么奇妙，就像只用绿草引路，而不用开路，到处绿色欲流，幽幽无声。这种境界，既使人舒心，又叫人赞叹；既让人想静观河面，又想游泳一圈。在这境界里，连鱼儿和小虾都静卧不动，好像倾听着河水的美妙歌声。啊！多么令人陶醉的魅力水库！
【迁移运用】
仿课文第一自然段的写法，介绍一处景物，比如家乡的公园、校园、大海、小河、小巷……并抒发自己的感情，注意要抓住景物特点，运用比喻和拟人的修辞手法。如果能按照一定的顺序写就更好了！别忘了，还要融入自己的感情哟！
