第12课　小毛虫

第12课　小毛虫

分解人物动作，让人物动起来

【课文链接】

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。

“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【领悟写法】(https://www.daowen.com)

选文最后一节，运用一系列的动作描写，把小毛虫从茧子里挣脱出来的过程写得很具体。每个动作可以用一个表示动作的词来写，运用准确的动词，把大动作分解成一个个小动作，就可以让人物更加生动形象起来。

【读写结合】

一次上音乐课，刘老师先摆摆手，示意我们坐下来。然后小心翼翼地掀起琴盖，坐了下来，轻轻地把十指放在琴键上，悄悄地闭上眼睛。随着伴奏响起，刘老师又熟练地按起了琴键……弹到了曲子的高潮，刘老师显得越来越激动，脸红红的，十分兴奋，还摇头晃脑的。

【迁移运用】

日常生活中，老师上课、爸爸喝酒、爷爷喝茶、妈妈化妆、奶奶跳广场舞……都是由一个个小动作组成一个完整的大动作，请你仔细观察，选择其中一个镜头写一写。