第13课　新来的王老师

第13课　新来的王 老师

通过对话描写，突出人物性格

【课文链接】

“同学们笑，你好像不太高兴。不过，他们为什么要笑呢？我做错了什么吗？”

蔡林看了看老师，撇撇嘴：“老师，我是差生，没有提问我的。”

“差生？”王老师摇摇头，“谁说你是差生？”

蔡林想了想：“大家都这么认为。我，我自己也承认。”

王老师正想说话，上课铃声响了。王老师让蔡林回班上课。

【领悟写法】

文章主要采用了对话描写，推动故事情节的发展，表现了王老师对待学生尊重关爱、耐心细致的品质。

【读写结合】

我禁不住对她说：“护士阿姨，看见您的笑容，我觉得病好多了。”

“病人都喜欢看见笑脸的。”甜甜的声音，和她的笑一样甜。——《微笑的天使》

【迁移运用】

生活中，爷爷奶奶、爸爸妈妈一定很关心你，很疼爱你；在学校里，有那么多的老师，在你生病时、在你苦恼时、在你骄傲时……老师是怎样对你说的？请将你与他们的对话描写出来。