第2课　草虫的村落

第2课　草虫的村落

充分发挥想象，表达创意无限

【课文链接】

今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

我目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。

空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林……

它们的村子散布在森林边缘的小丘上……

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。(https://www.daowen.com)

【领悟写法】

本文作者充分发挥丰富的想象，将一个草虫的世界生动地展现在大家面前，如把“花色斑的小圆虫”想象成“南国的少女”，把蜥蜴想象成旅行者……这些丰富的想象，赋予小虫勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只美丽的小虫深深地印在读者心中。

【读写结合】

我在我家门前的柳树下发现了一群蚂蚁，便蹲下来数了数，竟有三十多只。乍一看，它们都长得一个样儿，但仔细一看，我才发现它们的颜色和大小还是有区别的。它们这是要搬家呢，还是要出去旅行呢？我好奇地顺着它们行进的方向看去。噢！它们是去搬好吃的——远处有一块夹心面包。只见蚂蚁们秩序井然、浩浩荡荡地包围了这块面包，但我不相信它们真能抬得动，因为这一小块面包对于这群蚂蚁来说，简直是一座小山包！有十几只蚂蚁钻到了面包下面，面包安然不动；又钻进去几只，面包好像动了一下；剩下的蚂蚁围着面包转了一圈，纷纷找准位置也钻了进去。不一会儿，面包块竟然被它们抬了起来！这时只看到面包块好像长了脚，晃晃悠悠地向前移动着。

【迁移运用】

仿文中的想象，写一种你感兴趣的动物。