第9课 再见了，亲人
认识情景结合，学会迁移运用
【课文链接】
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时许多同志感动得流下了眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
【领悟写法】
文章的句式很有特点，情感和叙事相交替，用满含深情的语句开头，表达深情；以反问句结尾，表达深情厚谊；由送别情景和追忆令人难忘的往事组成中间部分。
【读写结合】
小张班长，我想跟你说声“再见”，心中万般不舍啊！每当我看见你缺失的右臂，我的心中仿佛有千根钢针刺着，脑海中就会浮现出1953年那个黑色的、令人感到恐惧的下午……(https://www.daowen.com)
那天，天色阴沉，天上的乌云黑压压地盖住了天空，风呼呼地吹着……也不知过了多久，听到远处天空传来飞机的轰鸣声，孩子正在院里玩儿，就在这时，敌机已经接近了我们的房子，我觉得不妙，便招呼孩子进屋，不料敌人的一颗炸弹丢了下来，恰巧落在孩子身边。就在这危急时刻，你带领一班的战士路过，你把孩子用力推到一边，孩子得救了，炸弹却在你身边爆炸了……
当你苏醒时，发现自己失去了右臂，却并无一丝悲伤，而是转过头望着已经哭成泪人的我，担心地问道：“孩子没事儿吧？”当我把孩子带到你身边时，你的嘴角露出一丝微笑，接着又因失血过多昏迷了过去。
今天，你要离开我们回国了，你这种舍己为人的精神，让我怎能忘怀？
【迁移运用】
仿课文的构段方法，以朝鲜人民的口吻，写写送别中国人民志愿军战士的场景。
