第12课 珍珠鸟
巧用反写手法，情节趣味盎然
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起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又逃到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
【领悟写法】(https://www.daowen.com)
通过体会小珍珠鸟的心理感受，进行反写表达小珍珠鸟眼中的冯骥才。同学们在这一过程中体会到了角色转换的快乐，也使习作过程变得有趣而富有实效。
【读写结合】
我是一只珍珠鸟，生活在大作家冯骥才的家里。我的主人对我很好，我对他信赖到了极点，甚至可以在他的肩膀上睡大觉，不可思议吧？
白天，我淘气地陪伴他，一会儿啄啄纸，一会儿啄啄大文豪的画像，有时闲着无聊了就停在窗框上休息一会儿。天色在不知不觉中暗了下来，玩得不亦乐乎的我过了好久才发现，自己该回家了，爸爸妈妈肯定在家中等着急了。一回到家里，爸爸说：“孩子，这个人类看上去也不坏呢，你在外面待了那么久，竟然毫发无损。”我说：“他可好了，给我吃给我喝的，我再怎么调皮捣蛋，他也不会生气的。”妈妈接着说：“孩子呀，你还是小心谨慎点为好，人类毕竟还是人类呀！说不定哪一天，我们老得不能飞了，他就会把我们全家都给吃了呢！”妈妈的话听过了，但是对我没有丝毫影响。
一大清早，我去锻炼我的翅膀，大约过了三十分钟，我飞够了，停在一张写满密密麻麻字的稿纸上休息，一不小心，竟然把墨水瓶给打翻了，墨水渗透了半张稿纸，我原以为他一定会很生气，然后来抓我打我。可是，他并没有这样做，只是对我微微一笑，取来抹布慢慢拭去桌上的墨水和我身上被溅上的几滴墨汁，丑陋的我立马又变成了白雪公主了。他轻轻抚了抚我的绒毛，好像在说：“小珍珠鸟呀，这没有关系的，你不用担心！”望着他慈祥的眼神，我一下了心定了，开心地满屋子飞起来。
我和大作家冯骥才的故事是几十个箩筐都装不下，那位和善的大作家从来都没有对我生气过，让我久久无法忘怀的是他那双充满慈爱的双眸……
【迁移运用】
请你以小珍珠鸟的身份写写冯骥才。
