支持宝宝物品归位

主动性比较强的孩子，常常会动手去纠正各种“无序”，容易把东西弄坏，把环境弄糟。这时候，父母不要因为孩子笨手笨脚而进行责备，不妨利用孩子维护内心秩序的倾向，培养孩子的生活自理能力，让小顽固成为家庭小助手。

专家的观点

上海社会科学院青少年研究所的徐浙宁研究员认为：

“秩序”是人人都需要的，成人也一样。为什么我们到了一个陌生的城市会觉得不方便？为什么有的人吃不惯地方小吃？这些都是因“秩序”而来。

“秩序”让孩子感到熟悉和安全。“秩序”是一种可靠的熟悉，是孩子内心认可的环境。有“秩序”的孩子比较快乐，也更放松，个性中也具有更多的稳定性，为以后注意力和自控力的发展等做好了铺垫；反之，“无秩序”的孩子会经常情绪波动、容易激动，难以“心定”下来。

孩子需要成长的秩序，父母就要注意养育的秩序，遵循秩序的规律，对自己的教养行为做适当的控制。要有秩序地养育孩子：

（1）玩具控制：每次拿出的玩具不要太多，最好就1～2种；最好在一段时间里只给孩子玩一种玩具，直到他不感兴趣了。

（2）图书控制：3岁前，只需要看简单的故事和简单的图片。一个故事可以多讲几遍，千万不要每天讲一个新的，避免“狗熊掰棒子”无法累积。

（3）语言控制：说话的语速要放慢，对于同一个事物或事情的描述，尽量用相同的词汇。伴随孩子词汇量的掌握与熟练，再增加相近或相反的词汇。

（4）房间控制：不要经常改变孩子房间里家具的位置，不要经常更换房间里的摆设，坚持“以旧为主，以新为辅”。