关注孩子游戏过程，适当引导示范

孩子游戏的过程往往蕴藏着学习的契机。当其他孩子看中了自家孩子手上的玩具，家长可以这样说：“宝宝，你愿意给她玩一会儿吗？”如果宝宝很利索地把玩具给别人，要及时给予鼓励：“谢谢你，愿意和小朋友分享玩具。”如果自家孩子不愿意，可以和对方孩子说：“现在宝宝还想玩一会儿，等他玩好了再给你玩。”这个过程相当于成人把孩子心里想讲的话讲了出来，让他感受到了同理心，这有助于孩子学习分享的技能。

如果两个孩子都想玩同一个玩具，可以采取轮流交换的方法，“我们轮流玩吧，先你玩一会儿”，时间控制在25～30秒，然后让孩子把玩具递给对方，这样轮流交替若干次，让孩子逐步感受到游戏时除了自己还有他人的存在。当宝宝不愿意将心爱的玩具给别人时，应该得到大人的认可，可找另外的玩具作为替代。