■行为解读

幼儿在随意玩耍中发现“新大陆”，这样的事情经常发生，老师也经常欣喜地观察到。

开始，佑安摆弄吸管并没有什么目的，很随意。当他发现吸管可以套连时，就开始了他的好奇探索。套进去、掉出来，不断反复，大人看了会觉得“这孩子太无聊了，还笨手笨脚的”。但对孩子来说，每次笨手笨脚的重复，都是一种努力，都是一种探索。孩子是在进行吸管粗细的比较和吸管如何连接的尝试。这里蕴含了太多的学习内容—数学概念、物体形状、手眼协调、自主学习意识的触发、好奇心的满足等。

孩子的随意玩耍行为隐藏着丰富的学习内容和创造契机。

类似的行为还有很多，比如倒着玩滑滑梯、恶作剧地往洞眼里塞纸、把卫生卷纸扯出来……这些貌似调皮的行为，其实都是孩子自我探索的过程。大人要理解这样的行为，理解孩子的学习模式，这样重复、随意的玩耍，背后都有特别的意义。例如，孩子倒着玩滑滑梯就是用不同视角、不一样的眼光打量这个世界，感受自己的身体和周围环境的关系。只可惜，多数情况下大人都认为这是孩子调皮捣蛋的行为。