■情景再现

米莉聪明、能力强、有想法，还常常做老师的小帮手，得到老师的表扬对她来说是家常便饭。老师发现米莉什么事情都要争第一，例如，老师让其他小朋友回答问题，没有请米莉，她就不高兴；老师没有及时夸奖米莉的画，她就急，非要老师夸了才罢休。

一次，老师要求孩子们画一幅《我的妈妈》作为母亲节礼物。全班孩子都马上动笔画画，米莉面前仍是一张白纸，不时地看看其他小朋友。20分钟过去了，孩子们基本都完成了作品，米莉开始哭了，原来她的画纸上还有一半是空白。

老师建议：“米莉，妈妈的裙子加一点颜色或许更漂亮哦！”不料，米莉哭得更厉害了，干脆把画笔放下不画了。

小米莉为什么会这样？

老师向米莉的家长了解孩子在家的情况。原来，米莉特别喜欢画画，每次完成作品都会第一时间拿给爸妈看，爸妈每次都会对米莉竖大拇指，用惊喜的表情说：“哇！米莉画得真漂亮！”“这是爸爸、妈妈见过最好看的画！”米莉听了自信心激增。

父母一直认为表扬能让孩子获得自信和成就感，平时无论生活和学习，都毫不吝啬地夸奖米莉。听了老师的话，米莉父母很意外。