给方法、给策略

用形象的语言帮助孩子理解穿裤子的方法：两个裤筒像山洞，两条小腿钻山洞；呜呜呜……呜呜呜……两列火车进山洞，火车钻出山洞后，还要往上拉一拉。家长和孩子一起做，形象的语言加动作，往往能事半功倍。让孩子在快乐的游戏中学习自理，体验成功的快乐。

我们的想法

孩子生活能力的培养特别容易被家长忽视，家长以为吃喝拉撒不过是日常生活的小事、琐事，孩子大了自然就会了。

我们却不这么认为。培养孩子的生活能力，其实就是在培养孩子的自尊和自信。幼年是孩子自尊心的形成期，对他们来说，自尊心的形成不取决于他能取得多么大的学习成就，而日常生活中点点滴滴的小事会对他建立自尊、自信产生很大的影响。今天会自己剥蛋壳了，明天自己能穿袜子了，“我能跟爸爸、妈妈一样做这样的事情了”……孩子的内心充满了“我多能干”“我已经长大了”的成就感和自豪感。因此，当孩子笨手笨脚努力自己穿袜子时，家长不要不耐烦，请大声喝彩、多多鼓励。这些都是培养孩子自信心的重要途径。

不管孩子获得的能力是大是小，都要及时鼓励，这是对孩子自尊的一种肯定。如果孩子每天过着丰富多变、活力充沛、感觉良好的生活，他的大脑功能自然会得到开发和提高，更有利于帮助孩子建立充分的自制力和主动性。千万不要小看这些，它们能帮助孩子今后较为自如地应付各种学习困难。

家长退后一小步，孩子前进一大步，给孩子时间，静待花开。