给孩子陪伴的时间

建议家长在可能的情况下调整一下工作节奏，多花一些时间陪伴孩子，在陪伴中注意孩子不良习惯的纠正和良好习惯的养成。例如，玩具玩好了要放回指定的储物柜或储物箱；书架里放置适合孩子年龄段的书籍，数量控制在3～5本，根据孩子的情况不断调整绘本的内容和数量，提醒孩子看完的书放回书架。

园长的观点

给孩子制定规矩并不完全是为了束缚他们的行为。

适当的约束对孩子有益无害。家长有责任让孩子知道应该怎么做和怎么说，懂得如何控制自己的冲动和欲望。当规则变为孩子内在的自觉性时，可以增加他们行动的安全感和独立自主的意识。好比我们过小桥：桥上有栏杆，行人非但不觉得行动受到限制，反而会产生安全感，前进自如；反之，我们通过一座没有护栏的小桥，多半会战战兢兢，生怕掉下桥。同样的道理，如果一个人明白了行动的界线和规则，他自然就会小心地把自己的行为控制在界线和规则以内，以获得安全感。