重视练习题中的应用性问题

虽说应用题跟数学建模有所区别，但应用题是数学知识与数学建模之间最有效的联系，在习惯了抽象思维的时代，应用题无疑为数学建模的学习提供基础。而且现在的应用题，大多是专家通过对实际问题的调查经过抽象假设编制出来的。也就是说专家完成了数学建模的前两个环节：问题分析和模型假设，需要学生做的就是建立模型和求解模型，所以重视应用题也是一个培养建模能力的很好办法。在教学和练习应用题的过程中应重视模式思维的培养，即根据问题中的变量关系建立模型、求解模型、验证模型的思想。