与学生增强互动，营造宽松的学习氛围

数学知识生硬枯燥，难于理解和掌握，尤其是高中数学知识的学习。高中数学知识抽象难学无法改变，但教师可以创新教学策略，促进学生更加乐学，通过营造快乐和谐的学习氛围，引导学生进行有效互动，让学生心情舒畅地在数学课堂教学中有效地交流探究，讨论新知，从而借助良好的学习氛围促进学生乐学数学，全面提高课堂教学的有效性。