收集学生的意见，及时准确地评价多维互动教学的效果

多维互动是一种比较新颖的教学模式，虽然已经在教学中得到了很多应用，但是目前并没有多少成熟的方法和经验可以提供给教师们借鉴和学习。所以很多教师在应用多维互动模式进行实际教学的过程中，都属于摸着石头过河。因此，教师在教学过程中的反思总结和对学生意见的收集就显得尤其重要。教师要不断地从反思总结中积累教学经验，客观地评价自己的教学效果，同时根据学生的意见反馈及时调整多维互动的教学计划。这样才能更好地推动多维互动教学模式的施行，提高教学质量。

综上所述，目前多维互动模式在高中数学教学中的应用还处于初级阶段，要想更好地发挥多维互动模式的教学作用，还需要教育工作者们积极采取各种有效的措施，付出很多努力。才能提高教学效果，促进高中数学教育的发展。

【注释】

[1]张德洪.探讨如何利用互联网提高高中数学课堂教学效率[J].中国新通信，2021，23（17）：206—207.

[2]巩平文.合理利用兴趣教学开展高中数学教学策略[J].学周刊，2021（27）：123—124.