学生对数学建模的认识

笔者对某市三所不同学校的高中生进行调查，发现74%的学生在不同程度上认为数学有用，71%的学生能在生活中有时或者经常发现数学问题，80%的学生能从指定的8个生活问题中发现3个以上的数学问题，但是只有23%的学生知道数学建模。也就是说目前大多数学生有数学应用意识，但是很少有学生接触或者进行数学建模。

本次调查问卷的目的不仅是了解学生对数学建模的认识，同时也是对数学建模的知识普及，问卷中5—8题就是几道与数学建模相关的实际问题和必要知识。在调查结束后有63.5%的学生了解了数学建模，只有81%的学生不反对参加学校组织的数学建模活动。