序

党的十九大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。

当前，加强义务教育的德育工作面临着两方面的挑战：一是重智育轻德育、重分数轻素质的现象还普遍存在，德育、智育存在“两张皮”问题；二是德育工作载体不够新，内容不鲜活，对学生的吸引力、感召力不足，以致成效不明显。

宁波市鄞州区近年来深入贯彻《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》和《中小学德育工作指南》，依托班主任队伍建设，创新德育导师制、志愿服务超市、阳光学子评选、仪式教育等多种载体，积极创建全国青少年校园足球试点区、浙江省艺术教育实验区、浙江省研学旅行试点区，以德育统揽、“五育”并举，实现全科育人、全程育人、全员育人，取得了扎实成效。

宁波市鄞州区首南第一小学是鄞州教育的一个缩影。

近几年，学校坚持把以“中惠”为核心的关爱教育作为学生道德教育的重点，以国家德育课程为核心，校本特色的惠德实践课程为补充，建立了一体化惠德课程群。课程中融入了很多实践体验的元素，打造了有学校特色的德育品牌，成了中央文明办“做一个有道德的人”主题活动联系点、全国小公民道德建设实验学校和先进集体。

学校开展创新性游戏研究已有十五年之久，让游戏走进课堂，让学生体验“玩中学、学中玩”，建立游戏俱乐部，开展一系列的游戏节活动。创新的理念、活泼的德育形式得到了专家们的认可，成果获得全国少先队优秀成果一等奖，并在全国各地进行了推广。此外，学校还提出了创新的德育评价手段，设立了中惠币管理中心，设置了中惠币兑换流程，形成“积累—兑换—再积累”的“集惠币，圆心愿”的多元评价兑换体系。消防警校、小雷锋日记、幸福坊心理教育、亲子志愿者服务、红十字救护……通过体验课程，学生在活动中以德见智，学校在教育过程中收获了全国消防安全教育示范学校、浙江省中小学心理健康教育示范点、浙江省红十字达标学校、浙江省健康促进学校（金牌）等荣誉。

这本《以德见智》是对学校多年德育工作经验的整理，将“高大上”的立德树人要求分解落实到日常教学的点滴过程之中，让德育工作更加具有操作性，也增添了持久的活力。书中不乏日常教育的美，老师们立足《道德与法治》课堂主阵地，精心设计每一个教学环节，通过多形式、多素材的呈现方式，让原本枯燥的道德课变得活泼，富有生机，更具有成效。在常规德育中，学校关注到了礼仪、行为习惯的养成，并且能打破传统的方法去实施，字里行间都凝聚着老师们智慧的结晶。书中不乏时尚的元素，垃圾分类、自选德育作业、班刊文化、班级公众号……把德育架构在潮流的平台上，创新又不失传统的美德渗透。书中不乏沟通的艺术美，充分调动家长的资源，搭建丰富多彩的交流平台，让两条腿走路的德育变得更有成效。书中更不乏理性的关爱，利用心理学的方法引导孩子走出心灵的泥泞，阳光地面对人生，小故事中见大智慧。

小习惯养成大智慧。《以德见智》包含了首南一小教育人的朴素想法：持久地去做一件有意义的小事，在小事中不断领悟着做人做事的道理。这与以德育统揽、“五育”并举，促进学生全面发展的育人理念是一脉相承的。希望首小人通过课程这一载体，研究德育过程中更富有效率和效益的方法、途径、策略和艺术，在立德树人、学校管理、教育教学、队伍素质方面获得全面提高，社会影响力和美誉度不断提升，取得更可喜的办学成果！

王建平

2020年6月