以每周劳动课培养兴趣
根据小学生的心理特点和生理能力，我们给不同年龄的学生安排了不同教学内容和目标的兴趣技能劳动课。初期引导学生了解生活技能各课程的基本知识，如结绳技巧、七彩花艺、花样编织等，了解这门技能的起源、文化，从而学到一些知识，了解一些文化。
我们建构了“巧动式”的活动体系，通过“绣”“烤”“养”“编”“创”“美”等活动方式，锻炼学生的综合能力。
1.巧手“绣”彩图，增童趣。“美图绣秀”课程推出了很多丰富多彩的活动：“福”字现场刺绣赛，绣荷包、绣靠枕、绣皮夹、绣小提包……这些活动不仅需要想象，需要设计，还需要很好的手艺。手工布艺的“绣”活动也很独特。绣茶垫，彩色的棉布上，缝上几粒纽扣，再绣上树叶和茎，又干净，又美观，还有绣动画人物的。形形色色的“绣”活动，让学生们的手巧了很多，作品的色彩搭配越来越赞，而且创意无限。
2.巧料“烤”美食，品童味。“魔法烘焙”是最有人气的课程，因为家长助教很多都是考了职称的甜品师，因此我们会不间断地推出烤面包、烤蛋挞、烤蛋糕、烤饼干等一系列的“烤”活动。每节课都是一次与众不同的试吃会，学生们在完成烘焙作品后，都能互相品尝劳动果实。另外，学校会通过不同的平台，展示师生的美食作品，如家长助教达人秀美食品尝会、中秋月饼展、七彩饺子宴等，让烘焙食物也能成为一门艺术。
魔法烘焙社团现场美食活动
3.巧心“养”绿苗，添童真。生活农场的系列活动同样抓人眼球。认菜大王活动考验学生的知识水平，青菜、白菜、雪里蕻、花菜、芹菜、菠菜……光菜的类别就说不完，区分就更加不容易了。认养蔬菜的活动更有意思。助教会发给每个学生几粒种子，让他们种在家里的花盆中，学生要负责好浇水、除虫等，过几个月，把种的蔬菜带过来，比比谁种得最好。另外上街卖蔬菜、自种自炒自尝实践活动更加火爆，学生们拿自己种的菜去菜场卖，可有成就感了。吃着自己种、自己烧的菜，那味道简直美呆了！
4.巧指“编”精品，汇童乐。发型创美的“编”活动形形色色，编麻花、编角辫，各色发型编法可以拍照开个展览会；花样编织的“编”活动复杂漂亮，编围巾、编毛衣、编帽子，编了以后还能用，开个时装模特展示会同样精彩；结绳技巧的“编”活动韵味十足，编中国结、编草绳、编蛋网、编手环，这编出来的作品可以开一个工艺品铺子了。
5.巧思“创”新作，亮童年。“惠行”课程中的教学内容很多都是当堂课完成作品，我们可以现做现用，现场创作。“创”味道，烘焙课程，可以通过不同的材料，烘烤出不同味道的食物。味道可以是草莓味、杧果味、橘子味……“创”造型，同一把梳子，同一个发夹，同一个人的头发，但是可以用学生的巧手，创造出不同的发型；饼干制作，可以充分发挥想象力，做出各种形状，各色味道，兔子形、鸭子形、人物形、房子形……“创”用途，“花艺”课程的丝网花既可以做盆花，又可以做瓶花、花环，还可以做娃娃的裙瓣，只有你想不到的，没有你做不 到的。
6.巧践“美”德行，润童心。很多生活技能课程能启迪智慧，提高审美意识，培养吃苦耐劳精神，还能让学生帮助别人。学校开展了丰富多彩的实践活动，让学生在活动中“美”德行。在美食赠老人活动中，烘焙社团的学生在家长的帮助下，烘烤出美味的食物，到敬老院去慰问，为老人们送去温暖；在美花献爱心活动中，花艺社团把自己制作的丝网花、纸花作品拿到罗蒙环球城进行义卖，义卖所得捐献给盲童做眼睛手术；在美物送长辈活动中，学生们把在社团课织的围巾、绣的靠垫、种的蔬菜送给爸爸妈妈，用自己的劳动献上一片孝心。这意义就非凡了。
花艺、农场社团在罗蒙环球城开展为盲童募捐义卖活动