议一议——这样的做法对不对呢？

教师可围绕“受伤后，能否因为害怕被家长责骂或惩罚而隐瞒情况，如果隐瞒了，会有什么后果”等问题组织学生讨论，引导学生明白：受到伤害后，无论轻重都要及时向家长或老师说明情况，这样才能使自己更安全，这也是一种重要的自我保护意识。

让学生学会做人、学会做事、学会求知，让学生懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己的行为负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。同时，未成年人是一个特殊群体，在社会中处于弱势地位。他们正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和侵犯，这就需要我们的法治教育采用多种多样、生动有效的方式，把法治观念植根于处在萌动期的学生心中。本堂课的主旨在于深入贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》，融法治教育于课堂教学之中，增强小学生的法治 意识。