公共道德形成记

社区，源于拉丁语，指共同的东西和亲密的伙伴关系，故而社区需要我们共同建设。

浙教版《道德与法治》三年级上册第四单元《社区——我们的大“家”》便是以教材为依托，通过课程让学生明白我们生活的社区是一个大家庭，社区里的人们互相帮助，互敬互爱，和睦相处；社区里的公共设施，需要我们共同爱护；社区生活中的秩序，需要我们共同遵守，这样才能创建和谐美好的社区，以此倡导学生们做一个合格的文明使者，让中华民族的传统美德从教材延伸到生活。

我以这一单元中第二课时《无声的朋友在一起》为例，谈谈日常教学工作中，如何教学生在课堂上学教材，明白公共设施给我们带来方便，是我们无声的好朋友，爱护公共设施，人人有责；到生活中用教材，保护公共设施，倡导其他公民爱护公共设施。通过课堂的教学、课后的实践，让大家成为文明的小学生、合格的小公民，能够真正地爱护公共设施，弘扬这种文明。