蒋顺一
摘要:中国教育界曾在建构主义理论的指导下掀起一股改革课堂教学模式的浪潮,花样百出的课堂教学创新模式在中国大地此起彼伏地出现。但随着其实践的展开,也激起了越来越多反对的声音。笔者从对知识的误解、对建构主义的误解两个方面阐述了这些创新的课堂教学模式的失败之处。通过对建构主义在新教材中的应用,来阐述笔者心目中的建构主义,同时提出了建构主义理论下历史教学需要注意的几个问题。
关键词:建构主义;历史教学;课堂创新
