2.2　教师要切实把家国情怀核心素养的培养牢记在心

历史教师是落实学生的核心素养培养的关键人物,只有深刻理解了家国情怀这一核心素养的理论内涵,才能真正在教学实践中把它转化真正的动力和智力,才能培养出符合新时代国家建设所需要的有用人才。虽然从国家层面出台的新课标改革重视学生核心素养的培养,把立德树人作为教育的根本任务,但长期以来社会、家庭、学校都以高考成绩作为衡量教学及其方式好坏的唯一指标,在这样社会环境的压力下,想彻底改变“唯分数论”,在短时间内可能都无法作出质的变化,只能逐步推进。成绩固然重要,但核心素养的培养也是刻不容缓。这就要求教师自身高标准严要求地学习领会家国情怀核心素养的精神,并将这种精神贯彻到自己的日常行为以及教学生活中,从而能潜移默化地影响学生。雅斯贝尔斯《什么是教育》一书中说到:“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”从自身出发去影响周围的人,这样的教育方式才是影响最深刻,最持久,最难以忘怀的。