中国长期以来受儒家教育文化影响,这种文化强调统一规范,重记忆和背诵,反对个人独立见解,以知识的积累量和准确度来衡量一个人的聪明才干,儒家教育文化影响至今依然根深蒂固。
许多家长对学校开展的小组合作学习感到难以理解,认为学生在学校就应该以读书、学书本知识为重,其他一切都是浪费时间。
由于社会对合作学习模式的了解不够,如今在社会上尚未形成小组合作学习的社区支持,因此教师要在小组合作学习中有精准的定位还有一定困难和阻力。
