1.2　学习方法介绍

图表法是以图或表的形式把相关的材料进行对比或对照,从而学习其特点和材料之间的联系的学习方法;它还可以以简单的线条、简洁的文字使复杂的、不易表述清楚的识记材料变得直观明了,对所学知识简要概括。图表学习法的主要特点是条理清楚,一目了然。图表学习法是帮助我们将识记材料恰当贮存、方便提取的一种好形式,它可以提纲挈领地表列事物,还可以显示相关材料的各自特点,便于进行比较分析,加强理解和学习。

数字法就是将所学知识点利用阿拉伯数字进行归纳总结,集中复习学习的方法。教师在教学中将一些重要知识运用数字进行归纳整理,把枯燥的知识点变得条理化、系统化,使学生将所学的知识点变得更加清晰、牢固。如在复习“如何建设生态文明、美丽中国”时,归纳为“一理念一战略一道路两国策两经济”,运用数字及关键词理解学习,强化学生的基础知识。

思维导图法又叫心智图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,运用图文并重的技巧将各层级的主题有序地表达出来,以各个节点相连形成一个好的学习链。思维导图最大的优势就是结构性强,逻辑层次清晰,能够帮助我们迅速理清思路。而且思维导图的分支及发散性结构能够很好地培养学生的思维发散能力及联想能力。思维导图是有效的思维模式,应用于学习、思考等的思维“地图”,利于人脑的扩散思维的展开。