3.2　与历史学科融合教学,整合创新、减负增效

教学就是“教给学生借助已有知识去获取新知识”,使学习成为一种思考活动。政治和历史知识整合渗透就是借助已有历史知识,进行政治和历史学科融合教学,以此组织政治教学,为学生获取、发现新知识提供条件,并能够通过二者融合教学,相互促进理解,强化学生对知识的记忆,为教学整合创新、减负增效发挥重要作用。

历史学科与政治学科在课程标准上有相同或相近的要求,即都对学生进行德育渗透,为学生成为社会主义现代化国家的合格公民奠定基础。现行的历史教材与政治教材的联系是非常密切的,有的章节甚至能够起到相互补充的作用,正体现了俗话说的“政史不分家”。

政治和历史学科融合教学,历史为政治引路,政治为历史搭桥,在此基础上学生记忆更快、更牢固。政治和历史知识都需要记忆,政治知识容易条条框框、枯燥乏味,历史知识泾渭分明,但是时间、人物纷繁芜杂,有时缺少逻辑推理。运用历史教材内容对政治学科里的问题进行诠释补充、历史内容的引入,丰富了政治内容,使政治变得鲜活,增加了政治的可信度和亲和力,使问题变得浅显易懂,提高学生的理性思维能力,同时,思想品德中的态度品质等的形成也会促进历史教学的开展。

总之,对政治学科与历史学科的关系处理得当,有效地进行学科融合教学,可以培养学生学习兴趣,使他们的知识、能力和觉悟同步提高。