1.4　丰富教学手段的需要

通过调查显示,在当前中学道德与法治授课过程中,有很多教师受到传统教学观念的影响,其授课形式和授课过程非常的老套和单一,很难引起学生的学习兴趣,导致课堂氛围死气沉沉,最终使得中学道德与法治这门学科的教学效果无法得到有效的改善和提高。如果结合实际发展情况和教学内容,合理地引入一些时事政治的内容,不仅可以丰富课堂教学内容,另一方面还能拓宽学生的视野。教师通过该种方式不断地创新自身的教学思维,在组织课堂时运用形式多样的授课方式,使课堂氛围变得活跃,有效引起了学生的学习兴趣。学生在高昂的兴趣的引领下,在学习理论知识方面更加轻松容易,同时也提高了整个课堂的教学效果。