1.2　依托教学内容,且案例生活化

教材是我们教学活动的依据和资源,在模拟法庭案例活动的设计中,结合教材进行了大量的结合。现行部编版《道德与法治》教材中有许多法律内容,有些是以正文教授及法律案例形式呈现,有些是以“相关链接”和“探究与分享”的形式呈现。

在初中法律教学中,不但要让学生了解我国法律的功能和作用,同时也要让其重视法律在制裁违法犯罪行为中的作用,开展形象、直观、生动的法治教育活动。模拟法庭可以让学生真切地体会到什么是违法犯罪行为,实施违法犯罪行为后又应受到什么制裁。

在最终的讨论后,以认识并理解“不良行为至违法犯罪没有不可逾越的鸿沟”,并将之作为自己的践行标准为本次模拟法庭的核心目标,模拟法庭中还穿插了问答环节对同学们进行了考察,学生在此过程中运用已学的法律知识进行思考和分析,得出这种实践行为是不正确、违法或是犯罪的,并把个人的违法犯罪行为与教学中的法治教育结合起来,从而让学生形成正确的道德意识和法治思维,更加有利于同学们在今后生活实践中做出正确的判断与选择。