“核心素养”概念的提出是中国教育界的一次大变动,它既指明了教师教学的方向,同时也提出了教师教学方式变革的要求。探究有助于学生“核心素养”教学目标全面达成的教学策略,真正培养具有“科学精神、人文底蕴、健康生活、学会学习、责任担当、实践创新”等丰富精神内涵的学生。
