高校外语翻译教学的方法

与高校外语教学中的其他领域的教学一样，翻译教学也需要讲究方法。在一定教学方法指导下的翻译教学将更加符合教学实际，也更能满足学生需求。栾奕认为，翻译教学应该讲究方法，而翻译教学中常见的教学方法有九种：重视理论和实践的结合、重视翻译教学和语言教学的结合、重视经验论和方法论的结合、重视汉英互译的结合、重视翻译教学中的学习自主性的培养、重视翻译教学中的任务型教学法、重视翻译教学与现代教育技术的结合、重视汉英语篇对比、重视工具书的使用。

从这些翻译教学方法可以得知，翻译教学中既要注重语言知识的积累，又要注重学生学习习惯的培养，还要注重学生翻译理论和翻译方法的应用，更要注重翻译理论和实践的结合。唐晓也提出将错误分析法运用在高校外语翻译教学中的建议，认为这一方法既可以使教师“有效了解学生学习情况、检查教学效果”，又可以“利用翻译中的错误信息有针对性地组织教学，采取相应的教学方法，促进教学质量的提高”。