提高高校的师资力量

教师的专业素质和技能水平与教学效果息息相关，影响着高校的发展。此外，学生的学习态度也与教师的水平息息相关。具有较强理论基础和技能水平的教师擅于采用学生易接受的授课方式以提高教学质量，更受到学生的欢迎，激发学生学习兴趣，从而提高其主动学习的积极性。

第一，培养和引入一批既懂外语又务实学科的翻译人才，把高校英语教师队伍建设成为一支具有双高素养的翻译师资队伍。就目前大学英语师资队伍的现状来看，不光是教师数量上不能够满足当前的大学英语翻译教学任务，同时具备外语翻译理论素养、有实践教学经验以及具备相关学科知识的专业英语教师更是百里挑一。因此，高校英语教师队伍建设，一方面要立足本校实际，引入人才，另一方面也应该立足本校英语教师的职后教育培养，如开设高级翻译研讨学习班，增加英语教师的学习机会和深造机会。

第二，多途径促进英语翻译教学教师专业发展。首先高校主管部门要有计划地组织定期分批次地对现有英语翻译教学教师进行岗位培训。明确培养大学英语教师的培训目标，完善针对英语翻译教学教师的培训制度和事后考核制度；同时在培训内容上，从本校现有英语翻译教学教师的基本情况出发，定期进行大学英语翻译教学学术讲座，组织大学英语翻译教学教师进行名校名师的教学访问，同时健全针对大学英语翻译教学教师的激励机制，唤起高校英语教师自我提高的意识。