创新高校图书馆学习氛围

优秀的高校图书馆文化倡导终身学习，将学习作为丰富发展文化的基本条件。因此学习型组织与高校图书馆文化是密切相关的，在知识经济已经成为潮流的当今时代，人类知识总量是成百倍、成千倍增长的，一个人在学校里学到的东西只能占到走入社会所需要知识的10%左右，还有90%需要在职场上通过再教育和再学习来实现。“学习、学习、再学习”，是知识经济时代人们不被社会淘汰的座右铭。“活到老，学到老”不再是一句口号，而是一件实实在在的事，学得越多，就越能了解到自己的无知。因而，一个人不能保持永恒的卓越，只有不断地学习，才能拥有旺盛的生命力。

高校图书馆组织学习就是高校图书馆形成一定的体制来鼓励个人学习及其学习行动，将个体学习与高校图书馆整体行动有机地结合起来，营造一个良好的学习氛围来促进个体学习的热情，开展高校图书馆培训活动来帮助个体学习等。学习型高校图书馆可以在一定程度上丰富和发展高校图书馆文化，因此，要实现高校图书馆文化的创新，必须将目标定位于建立学习型高校图书馆上。要转变传统的思维模式和管理模式，实现由原来的“制度+控制使人勤奋工作”向“学习+激励使人创造性地工作”转变。根据学习型高校图书馆的模式组织创新高校图书馆服务，通过建立共同愿景和改善思维模式的修炼，使高校图书馆员的个人价值和高校图书馆的目标、价值整合在一起，以促进馆员思维方式的转变，提升高校图书馆文化。再通过系统的提炼和推广，使高校图书馆文化建设的新成果不断渗透到高校图书馆所提供的各种信息和产品中，以发挥高校图书馆文化建设的综合效应，以创建学习型高校图书馆作为高校图书馆文化创新的新目标，将使高校图书馆建设进入可持续发展的轨道。