游戏法是激发学生兴趣，提高教学效果的好方法，特别适合刚入学的儿童。使用此法要注意以下几点：
（1）设计的游戏既要考虑趣味性，更要考虑可行性，力求简单、省时、效果好。
（2）游戏的设计可分为全程游戏和阶段游戏。全程游戏就是把整堂课设计成一个情景游戏，让学生在游戏情景中学习汉语拼音。阶段性游戏就是在教学过程的某一个阶段安排游戏。阶段性游戏安排在课中可解除学生的疲劳，安排在复习巩固阶段可再次激发学生的学习热情，一般来说，在课的开始不宜安排复杂的游戏。
