小学口语交际教学的意义

语言之所以有生命，在于它是交际的工具。只要有两个人，就需要交流沟通。在当今社会，社会分工越来越细，个人力量显得单薄弱小，对社会协作的依赖性不断增强。人们比以往任何时候都更重视人际交往，以期聚合所有个体的力量，使每个个体协调地合作，从而收到更好的社会效益。美国人在20世纪初就提出这样一个观点，一个人在事业上的成功，15%来自他的专业技术，85%则依靠他的处世技巧和人际关系。而后者在很大程度上取决于他的口语交际能力。一个人在现代社会的适应力、竞争力等无一不是以口语交际来展示的，口语交际能力越强，其活动的天地就越大，成就也就越突出。相反，口语交际能力差，往往会给工作和生活造成麻烦和损失。如因说话不得体引起争吵、打架，因口语交际不当而导致求职失利，因说话不当得罪领导和同事，因口语交际不当影响和朋友的关系，等等。

小学生虽然还没有踏入社会，但他们也同样有着自己的交往，只不过交往的对象、范围和方式有着自身的特点而已。学习口语交际，不断提高口语交际能力，对他们的学习、生活、人际沟通和交往有着重要的意义，对他们踏入社会后能够更好地适应社会生活也有着重要意义。因此，《语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。”这是从现代社会发展的需要出发，对口语交际能力重要性的高度概括。