三、研究现状

泛在学习时代是在信息技术与教育教学深度融合发展的宏观背景下催生的，其高校教学管理制度重构的研究，应在充分把握泛在学习的理念内涵、发展脉络、基本特征和相关理论的基础上，基于泛在学习时代的高校教学特征，对教学管理制度进行系统探讨。与此同时，泛在学习时代教学管理制度重构的相关议题与国家教育信息化建设、学校法律制度建设的内容息息相关，关于学校法律制度和教育信息化的理论与实践也有必要做一定的了解和回顾。因此，本研究主要围绕“泛在学习”“教学管理制度”“学校法律制度”“教育信息化”四个方面进行，对已有的研究发展状况、研究成果的文献资料进行系统梳理、归纳、分析，以便了解、掌握与论文主题相关内容的研究情况。