泛在学习理念下现行高校教学管理制度运行失灵的突出表现

通过问卷调查、访谈调查以及现行制度文本分析发现，既有的高校教学管理制度虽然对高校本科教学秩序的维护起到一定的积极作用，但在泛在学习理念下，仍存在着一些规范失灵现象。下文将分别从学校管理权、教师教学权与学生学习权三重视角阐述其规范失灵的突出表现。