重构路径：推动高校教学管理制度从“规制”走向“赋能”

高校教学管理制度是高校教学中各种管理思想、理论、观念的具体化，是对高校教学管理实践活动的一种抽象规定，更是种种高校教学管理思想、理论、观念作用于高校教学管理实践的中介。泛在学习时代的高校教学管理制度需要符合泛在学习时代“任何时间”“任何地点”“任何方式”“任何所需资源”等特点。因此，在关注学习者学习需求与学习特点的教学理念下，重构泛在学习时代高校教学管理制度，需要体现刚柔相济原则，从增强高校教学管理自主权、健全教学管理组织体制、保障教学管理制度供给三个层面，推动高校教学管理制度从规制走向赋能。