结语

回溯研究进程及研究内容，笔者通过理论与实证分析，基于“权利本位”理念，对信息技术与教育教学深度融合发展后高校教学管理制度重构这一问题展开了较为深入的学术研究，取得了一定的研究成果。然而，囿于一些主客观原因，本研究仍存在不足，只期为今后的相关研究起到抛砖引玉的作用。