有利于调动教育教学过程中教育者和受教育者的积极性

中学生创新精神和实践能力培养目标的构建可使教育目的具体化，更加贴近生活，贴近学生的实际。中学生创新精神和实践能力的形成都是以具体的目标为依据，从具体的活动开始的，这种看得见、摸得着的目标，使学生产生一种真实感、亲近感，容易激发他们的动机、激励他们的行动，使他们为达到目标的要求而努力。这种效果也体现在教育者身上。教育者可以把具体的目标要求与学生的实际结合起来，有的放矢，因材施教，同时对教育教学过程要达到的目的把握会更加准确，工作起来就更加自觉。有了具体的培养目标，还会使教育者对取得良好的效果产生一种成功的自信，把工作做得更好。