创新精神培养目标

（一）对科学有好奇心和求知欲

愿意通过学习科学进一步了解自然和社会，自主参与学习活动，激发好奇心及观察力，初步学会从科学的角度观察事物、发现问题和提出问题，逐步形成在学习和生活中喜爱质疑，努力求知的心理倾向。

（二）建立良好的认知结构

学习新知识时，能注意与自己已有的知识发生联系，能采用化归、类比等方法学习新的结构相同或相似的知识。能及时对所学的知识进行系统的归纳和整理，清楚知识的发生、发展和形成的过程。

（三）养成尊重事实的科学态度

不盲目接受他人的意见和结论，发现问题敢于大胆质疑，学会从实际出发，通过认真踏实地探究、实事求是地获得结论，提出自己的见解，并且养成尊重他人的想法和成果的正确态度。

（四）初步形成科学探究的习惯

愿意独立思考，能在学习活动中主动地去发现问题和提出问题，在解决问题时不满足于教材和教师所提供的方法，能主动地收集和加工处理信息并分析得出自己的结论，能将自己所学的科学知识和方法积极运用于生活之中。

（五）初步形成独特的爱好和兴趣

感觉和了解自己的身体、能力、情绪、需求和个性，重视自省、自律、乐观进取的态度，并能表现个人特质，积极开发自己的潜能，逐渐形成自己独特的爱好和兴趣，同时，在学习中锻炼和发展不断进取的精神、严谨的科学态度和克服困难的意志品质。