巧设课堂提问，激发学生创新思维

疑问是思维的导火索。提出问题、回答问题是我们在课堂教学中的主要方式之一，这种方式能够给教师、学生以及教材三者之间沟通起到良好的桥梁和媒介作用，也是老师和学生之间进行知识交流、信息交流的重要手段。如何有效运用课堂教学中的提问，并使之达到一定的效果，这就需要教师在教学中设计恰当有效的提问，既能起到因材施教的作用，又能激发学生的好奇心。问题的提出不仅能够激发学生创新思维的产生，还能够有效帮助学生记忆。在教学中，教师还要对学生的回答进行适时、恰当的给予评价，要善于发现每一个学生的闪光点，以鼓励、赞扬的口吻准确地评价学生，增强学生学好化学的积极性和自信心，从而激发学生的创新思维，调动学生分析问题、解决问题的主动性、创造性。