创新实验教学发展的思路

冷静审视我国实验教学现状，不难发现推进实验教学内涵式发展还需解决诸多问题。实验教学主要重视实验硬件的整合，尤其是相续建立实验教学中心后，在实验用房、实验设备的整合方面取得很大成效，基本满足教育规模扩张对实验硬件的要求，而在实验师资队伍建设和时间资源开放机制等方面整合不够；教学和科研失衡，实验内容缺少前沿最新科研成果的及时补充；固化实验教学模式束缚学生个性化培养；缺少全面评价实验成绩和创新实验教学激励机制，压抑了学生学习的主动性和创造性；学生创新能力和就业能力与企业需求存在较大差距，实验教学方法与企业实际联合度不够。这些都制约实验教学效益的提高，造成学生在整个实验过程中仅是被动参与，而不是主动思考的现象，在某种程度上束缚学生创新思维和创新能力。

要妥善解决实验教学中存在的问题，必须深化实验教学内涵建设，建立把创新能力培养贯穿于全部实验教学过程之中，在所有基础性实验中都设置设计性实验，在综合性设计实验中设置创新实验，舍弃了主要靠创新性实验进行创新能力培养的做法，使创新教育四年不断线的“以创新为导向，以实验为主线”全过程的创新理念。从资源集成化、教研协同化、模式多元化、激励一体化、校企联合化“五位一体”着力加强实验教学内涵建设，即通过资源集成化促进实验教师整合，共享优质资源；教研协同化推行创新实验训练和培养兴趣方式，打通教学科研资源壁垒，促进科研支持实验教学，把科研成果转化为实验教学内容，将科研方法融入实验教学内容，加强教学科研紧密结合；模式多元化推行分层次实验教学模式和开放式实验教学模式，创新实验教学体系，以适合个性化培养需求；激励一体化推行全面评价实验课程成绩和创新学分设置方式，创新第一课题和第二课堂建设；校企联合化推行学校和企业共建实验教学基地，架构学校与企业沟通桥梁，联合培养创新人才。通过以上五个方面紧密围绕学生创新精神和创新能力培养，共同推进创新实验教学发展，优化创新人才成长环境。