发展格局的变革

二、发展格局的变革

我国高等教育规模庞大,应届毕业生即将突破千万大关,高等教育逐步由大众化转入普及化,人口红利也在从数量型向质量型转变。职业院校要在国际职教前沿找准自己的定位,打造中国职业教育的特色和品牌,建设一批有国际影响力的高质量专业群。同时,要积极响应“一带一路”倡议,为中国企业“走出去”战略培养国际化复合型技术技能人才,为中国产业走向高端提供人才支撑。此外,“中国制造2025”相关产业不再是粗放型发展方式,而是朝着高质量方向发展,落后产业必将被淘汰,职业教育需要与行业产业共同升级。目前在职业教育整体性规划中,呈现出专业以集群捆绑产业集群的趋势。无论专业群、二级院系还是学校顶层设计,都要围绕国家重点产业、高端产业及产业高端进行设计和规划,实现产教同频共振、协同发展。职业院校要抓住发展契机,认真做好专业群、二级院系和学校发展规划设计,实现高质量发展。当前,我国“双高计划”下的职业教育是一局宏大的“大棋”,是基于跨界与融合的职业教育特征,是对类型化教育的重新定义。以产业为棋盘,以教育为棋子。职业教育要配合中国产业走向世界高端,是弈棋者的战略意图。职业院校专业集群式对接产业链的发展、专业群积极拉动二级院系结构改革、学院办学校的思路推动治理结构变革,是从三个不同维度对学校建设的战术分析。在目前我国职业教育发展的大背景下,高职院校紧跟产业高端谋发展,对标世界一流水平下功夫,就能打造职业教育的中国特色。