影响教师专业发展的因素

教师是一个社会人，又是一个独特的个体。教师专业发展既受到许多外部因素的影响，也受到教师自身心理因素的制约。外部因素包括社会、家庭以及无法预测的偶然事件等因素，但对教师专业发展而言，国家教育政策、学校管理、教师文化、学校氛围等环境因素的影响是主要的，它为教师发展提供物质保证和精神关怀，是教师发展的外部条件。就教师专业发展自身因素来说，教师的认知能力、职业道德、需要和动机、自我分析和评价等方面对教师发展影响较大。然而，教师发展成长的决定性因素是教育实践活动。因为教师教育实践既包含教师的内在需求与条件、外部影响与条件，也包含着发展主体的能动认识与选择，教育实践是内、外因作用于教师发展的聚集点，也是推动教师发展成长的直接与现实的力量。我们把教师的实践活动看作教师发展成长的根本动力。