教师校本发展

校本培训是立足学校自身条件，挖掘学校资源，以学校为主阵地，依托校内校外力量，有效解决教师专业化发展的障碍，促进教师专业化发展的教师继续教育的培训方式。教师培训对教师专业素质发展具有不亚于职前培养的意义，它是教师养成专业素质更为现实、长久的途径。尽管我们历来特别是基础教育新课程改革以来十分重视教师培训工作，但客观地说，效果并不令人满意。反思过去教师培训过程，根据技艺一体论教师专业素质观要求，教师培训应注重在职、在岗培训，以教为本，重视教师的教学专业实践能力提高，这就是教师校本发展的教学取向。