眼中有光，心中有爱。

班上有个比较顽皮的男孩，上课就趴在地上，课间便会和同学打闹、情绪不稳定，比较急躁，让我和其他任课老师确实不知所措，和家长也进行了多次沟通，但似乎并没有太大的改观。开始，我只是以“好好学习”来作为对他的要求，每天上课一味强调让他认真听讲，却不知孩子的兴趣不在课堂，越是强调，越是适得其反。于是，我反思自己的方式方法，孔子说因材施教，我是否做到了呢？孩子需要的是鼓励，是关爱，是心里对自我肯定的需求。后来，每天我都利用课间时间，牵着孩子的手或是摸摸他的头，和他聊天，抓住一丝契机，就表扬鼓励他，还带动全班孩子来帮助他、爱护他，后半学期，孩子越来越认真，也更懂得怎样和同学好好相处了。期末考试那天，我在讲台上拥抱他，他满脸的自豪与感动。我知道，他感受到了我们对他的关怀。我想，这就是爱的力量吧。

我，只是一名普通的老师，不会说出教育的大道理，但我明白，教育，不是哗众取宠，应是润物细无声的滋养。与其说是老师教会了学生什么，不如说是学生教会了老师如何更好地进步与成长。古人说：学不可以已。在为人师的道路上，我要不断学习，坚持做好自己，不忘初心，坚守梦想。(https://www.daowen.com)

借用龙应台《目送》里面的话来表达我的情怀：所谓师生一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

也许，我们一生会遇到很多学生，我们能陪伴的只有一程，我们能做的便是好好珍惜和他们在一起的每一寸时光，让他们的人生因我们的参与而无比精彩！