爱的教育很重要
周叶兰
我是一名政治老师，一名普通的中学政治老师。大学毕业后，我自考了教师资格证，经过努力加入了教师队伍，成为宜阳学校的一名教师。
刚踏入工作的我激情满满，希望自己能够在这个阳光下最灿烂的职业里作出贡献，使自己所教的学生都能有好的成绩和正确的价值取向。然而，在骨感而又残酷的现实面前，我的理想日渐消瘦。曾经那个踌躇满志、斗志昂扬的我也变得消沉颓废，萎靡不振。看着那些在学校调皮捣蛋、虚度光阴的学生，我甚至得了抑郁症，想要辞职。(https://www.daowen.com)
后来学校派我和另外几位老师外出学习，听名师李镇西的讲座。整个讲座并没有讲很多的大道理，而是用一些师生日常生活的图片和故事娓娓道出教育的真谛。李老师告诉我们，要对学生有爱心和耐心，真正去关心每一位学生，这样学生对你才会有感情，才会听从你的教诲。“真是一名好老师啊！”我由衷地感叹，同时也自叹不如。
李镇西老师的讲座燃起了我心中的火，我也暗暗告诉自己：虽然我做不到李老师那样伟大无私，但我也要尽量付出更多的爱给学生，不能只是一味地抱怨。
以前看待学生我只会一叶障目，不见泰山，是因为我放大了他们的一些错误而嫌弃他们，对他们也只是一味地批评。其实换位思考，如果别人总是否定自己，看不到自己的闪光点和努力，又怎会好好与他人相处呢？更何况他们还是未成年的学生。
所以，在后来的教学过程中，我尽可能多地去发现每个学生的优点，并且及时加以表扬。别说，这招还挺管用。那些被表扬的后进生有点受宠若惊。他们在高兴的同时也知道自己做得并不是特别好，在接下来的一段时间，最起码当堂课他会表现得很好。
令我印象深刻的是这样一位男生。已经初三了，他还是在学校混日子，没有一丝的紧迫感。上课的时候，要么睡觉要么讲话捣乱，作业大部分时间都不做，很多老师上课的时候看见他捣乱都会训斥。以前我也会这样做，但是批评完一分钟不到，他还是该干吗干吗。后来，我发现这个学生有个优点，就是上课批评完下课见到他，他还是会对你说声老师好，一点都不记恨。
有次上课见他没睡觉，我走到他旁边，他特意拿起笔装作记笔记的样子。我心想还不错，最起码懂得尊敬老师。于是我特意停下来，大声地说：“今天老师要表扬一位同学，他就是XX，今天上课会做笔记了。而且以前老师批评他，他也没有怀恨在心，见到老师还会打招呼。希望他以后能做得更好。”说完后还叫全班同学鼓掌。他很吃惊，也很不好意思，后面这节课他都很认真。
后来的课堂上他也会开小差，但是我看一下他，他就会坐端正。作业也开始会交上来，有时候还做得挺好。我知道他也没有多少心思读书，基础也差，不过能够做到这样我已经很满意了。
有一次我和同事在办公室聊天，班主任跟我们讲，说那个男生课堂上总捣乱，她很生气，跟那个男生说没有一个老师会喜欢他。结果他理直气壮地大声说：“怎么没有了？政治老师就很喜欢我。”听到这话我心里很高兴，最起码学生能够认可我。我对他的关心，他感知并接受了，而且让他有了些许自信。
当老师是一门高深的艺术，我知道自己要学的还有很多，跟别的老师相比自己也有很多不足，但我也收获了，爱的教育需要老师低下腰去倾听，去拥抱所有的孩子。在以后的工作中，我将把爱进行到底，不断努力地提升自己。