创意写作和文化产业的关联性
创意写作到底培养什么样的人才？这是其倡导者无法回避的问题。倡导者葛红兵做过如下概括：一是作家，就是我们传统意义上的纯文学作家，复旦大学创意硕士培养基本走的是这条路；二是类型小说作家、影视编剧——学校和网站、影视公司合作签约，用剧本项目来培养学生；三是文化产业的基础从业人员——策划编撰人员；四是新一代文化创意产业领军人物——管理者。进一步归纳，就是二分法，即传统作家和面向市场的创意写手。第二个目标客观上把创意写作和新媒体等联系起来，刘卫东的《理解创意写作：创意、文本、新媒体》（未刊本）是这方面的新成果。该书主要帮助读者认识创意写作（Creative Writing）的关键概念、存在形式以及发展方向的可能性，旨在帮助读者迅速建立理解创意写作的框架，并对该领域当下的重要问题、走向进行探讨，让读者能够对创意写作这一领域有相对完整的理解。本书对创意写作的分析和探讨，建立在大量的个案分析和数据整理的基础上。从创意写作与文学活动、创意产业、新媒体、学科之间的关系出发，力求直观地展现、突出创意写作的整体理论框架，帮助读者有效地理解创意写作。具体内容主要包括两个方面：其一，探讨如何有效地理解创意写作；其二，立足于创意写作本土创生的视野，探讨创意写作的发展可能性。书的第一章主要阐述如何理解创意写作现有的基本定义与概念，对创意写作的含义、概念的形成、内涵与外延进行分析，讲述如何理解这些概念，主要从课程发展、英语文学、教育理念等角度建立对创意写作的理解框架。我们发现，创意写作的定义纷繁复杂，没有完整统一的定论，但在对创意写作基本定义与概念的追溯、比较过程中，我们可以加深对创意写作基本概念的理解，知道这一领域的基本共识，对它的基本内涵、意义的不断丰富过程有整体上的认识。“创意写作的基本存在形式”部分引导读者对创意写作形成整体上的理性认知，了解创意写作所涉及的基本内容和形式。这一部分分别对作为学科的创意写作与作为文学活动、创意活动的创意写作进行概念上的梳理与辨析，并阐释其内在渊源、背景、本质特点与相互关系。上述基本范畴是我们理解创意写作概念的重要角度，也可以说是从创意写作的存在形态来认知。创意写作的上述范畴是其存在的基本形式，构成了理解创意写作体系的基本层次。这些范畴分别是：作为文学活动而存在的创意写作；作为创意活动而存在的创意写作；作为学科而存在的创意写作。这些范畴是创意写作最基本的也是最重要的客观存在形式，是本书展开论述的基础，也是对创意写作研究的切入点。第三部分“创意写作的基本问题意识”以文学活动、创意活动、学科的形式存在，它们之间的交互性关系、逻辑关系是本书组织内容框架的依据。在此基础上我们进一步考虑的则是文学教育、创意实践、学科创生，它们是我们深入理解创意写作基本理论与实践的重要的基本问题意识，也可以说，它们是立足于创意写作的基本存在形式，延伸出来的认识创意写作的基本视野。纵观美国19世纪末至21世纪初，百余年的创意写作生成历史，以及自20世纪60年代以来创意写作的发展、澳大利亚近30年创意写作的创生与革新，创意写作的强大生命力和学科合法性正得益于它鲜明的行动性、介入性，用文化创意来驱动写作与社会公共空间的发展、演化，进而成为一种具有历史本体意义的文化创生行为，并在战后种族文化的融合、女权主义、民族国家文化创新驱动等不同层面扮演了重要角色。在本土学科创生的视野下，中文系在创意产业发展的背景下开设“创意写作”课程，既是中文系文学教育改革的产物，也是现代创意产业不断发展、社会不断发展的内在需要。创意写作的学科设置前提之一，就是创意活动和创意产业不断发展，创意活动不断升级。而以学科的形式存在的创意写作，正是“创意写作”最常见、最基本的存在形态之一。“理解创意写作的基础视角”这一章从宏观方面来认识创意写作，它要解决的问题是：在现代多重语境下，创意写作存在的理由、发展动力，即从创意写作与创意教育、创意产业、生活实现的关系展开阐述。“创意写作的可能性初探——禅与创意写作”部分探讨的是如何利用本土的文化资源丰富创意写作，即用中国禅宗的智慧来引导创意能量。主要从创意的维度、文学经验的层面、教育实现的角度三个方面阐述，即在创意写作本土创生的背景下，思考创意写作的可能性问题，而对创意写作的可能性问题的探讨，正是对创意写作不断加深理解、拓宽理解的过程。这是一个崭新的领域，即使是在美国、澳大利亚、英国等国家，这一方向仍处于尚待发现的阶段，也有许多亟待厘清的概念，以及具有深刻思想的个案。这是一个大胆而富有创新，也具备极大挑战性的研究方向。它实质上是在本土的创意写作学科创生的背景和际遇下，思考创意写作教学与实践的未来可能性。再者，它也反映了前述创意写作学科发展国际化趋势与本土化创生之间的实际境遇。“创意写作的可能性初探：文学公益性”部分主要立足于文学公益性的视野，思考创意写作本土创生和发展的可能性。该部分从作家工坊、社区、文学之都、创意国家等各个层面的内在联系出发，分别阐述了文学公益性的着眼点、价值取向、实践路径等问题。文学公益性视野下的创意写作探索，是本书在创意写作教育国际化、本土视野双重维度中展开的创意写作理论与实践方面的探索。它与“禅与创意写作”的主题构成本书的两大理论创新与实践途径的探索。这些创新的立足点则建立在对美国、英国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本、以色列以及其他国家和地区创意写作发展现状的客观认识基础上，是在思考创意写作发展可能性的基础上，基于文学价值的实现进行的创造性探索。
【注释】
[1]谢彩：《中国创意写作学初探》，博士学位论文，武汉：武汉大学，2013年。
[2]郑周明：《一个文学生产机制时代的微景——美国创意写作学科发展史专题研究》，硕士学位论文，上海：上海大学，2013年。(https://www.daowen.com)
[3]雷勇：《激发作者的创作潜能——心理学与心灵学的两种路向》，硕士学位论文，上海：上海大学，2013年。
[4]葛红兵：《小说类型学的基本理论问题》，上海：上海大学出版社，2012年。
[5]葛红兵：《小说类型学的基本理论问题》，上海：上海大学出版社，2012年。