艺术创造力：创意写作技术与艺术的平衡点
艺术创造力不仅是一种高渺、玄妙的艺术眼光，它还内含着文学写作技术层面的要求，二者均为创意写作实践过程中必不可少的组成部分。其一方面扎根于饱满的文学艺术血肉之中，另一方面也对写作实践具有切实的指导意义，如何找准二者的平衡点，是当下创意写作面临的重要问题。
在创意写作实践过程中，需要将上述两点进一步“落地”，在不违背艺术创造规律的前提下，将已取得的成果转化、提炼为更具有操作性的教学手段和方法。比如有老师在创意写作教学过程中，成功运用了“关键词法”“追问法”“自传法”等，引导学生将这些词语串联起来叙述，或者将创意的目光投向自身，引导他们拓展了思维空间。一个个关键词，好比河水中的石头，学生踩着石头过河，每一次跳跃都是一次创造力的蓄积和勃发。需要指出的是，这里强调的可操作性，不是那些可直接照搬照抄的写作套路，而是在尊重文学写作规律的前提下，提取出来的艺术思维形式，它应具有启发性、发散性、探索性、反思性、延展性等特点。如何探寻更多这类创意写作思维的训练方法，是一个迫切的问题。至于具体的写作技巧，在习作初期自然也是需要熟悉和练习的，但不能喧宾夺主，一切技法只是艺术创造力实现的手段。而且，由那些经典文学作品可知，技法不是一套固定不变、独立自足的体系，它应是由蓬勃的艺术创造力自然而然、不得不然地孕育、生长出来的，这样的技法就是艺术创造力本身。比如意识流小说独特的语言表达方式，是由作家对现代社会人生存状态的独特发现和书写欲望所直接决定的。这样的技法已完全化入作品的艺术感觉之中，我们体会不到这一新技法带来的不适感，反而最后认为非如此不可，这便真正实现了技术和艺术在艺术创造力中的平衡。
此外，欲实现创意写作技术与艺术的平衡，还必须处理好写作与媒介技术之间的关系。其中，以微博、微信等为代表的新媒体是关注的焦点。不少学者认为，所谓创意写作，不过是新媒体文化语境下，借写作由头开拓文化产业市场，谋取经济利益的商业行为。这一看法确有偏激之处，但也指出了当下创意写作的某些困境。正如葛红兵教授认为的，创意写作可分为一度创意和二度创意。一度创意，是在纯文学艺术层面探寻“创意”之源，二度创意即是在前者基础上，将创意的火花、灵感和思想与其他媒介形式、艺术形式、社会生活进行“嫁接”，以求创造经济效益。可见，获得经济收益是创意写作的应有之义。但我们认为，能否将艺术创意转化为实际的经济收益，其根本还在于对艺术创造力能否有独到、深刻的认知。当下炙手可热的微信写作、广告写作、跨媒介写作、微电影写作、清口相声写作等创意形式，其根底必然是文学写作。无此，其他写作便没有筋骨，没有创意的原动力，只能是博人眼球的噱头和炒作。
放眼当下依附于新媒体的创意写作，可谓生机无限，但也鱼龙混杂。一方面，新媒体对文章的传播速度和更新速度是传统媒介不可比拟的，全民阅读正以这一形式在推进。但在方寸屏幕上，人们很难对作品的深意进行反复品读，多流于碎片化。与之相随的是，众多创意写作从业者，也依据大众的这一阅读习惯和心理，只创作篇幅较短小的文章，这在形式上便束缚了“创意”的深化。另一方面，由于人们对阅读的渴求，许多专业创意写作人员便组织起生产流水线，将原本复杂的创作简化为固定几道工序和几组元素、模块的排列组合。这样便大幅提升了写作速度，尽快将文章推向媒体平台，收获点击率，最终获得经济收益。比如，许多文章的标题表述都在刻意制造吸引力，思想上往往剑走偏锋，大有媚俗之嫌疑。第一眼望去的确新鲜，但掩卷沉思，亦无甚新意。与早已被人厌弃的心灵鸡汤不同，这类作品不再煞有介事或故作平淡地讲述普适的大道理，而是挖空心思从身边的小事和人物中发掘“创意”，往往可以出人意料地揭示庸常生活的某个侧面。但是，这些“创意”多是从少数人经历中总结而来，只能激起多数人的好奇，一时的小启迪、小智慧无法沉淀为对人们品格、人格与胸襟的锻造，这样的“创意”无疑还是乏力的。